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Françoise 
Demaizière

    Autoformation et multimédia    Didactique    Linguistique    Ingénierie de formation

 

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Note de lecture

Le web 2.0 en classe de langue. Une réflexion théorique et des activités pratiques pour faire le point.

de Christian Ollivier et Laurent Puren, L. (2011).
Eva Schaeffer-Lacroix (10 décembre 2011)
Popularité : 100 %
Paris : Maison des langues. 2011
1. L’esprit de l’ouvrage
Christian Ollivier et Laurent Puren travaillent tous les deux comme maître de conférences en didactique du FLE / S (français langue étrangère, français langue seconde) à l’université de la Réunion. Ils ont conçu l’ouvrage Le web 2.0 en classe de langue - Une réflexion théorique et des activités pratiques pour faire le point dans un esprit que je qualifierais de didactique : l’ouvrage vise à combler les manques que les auteurs ont (...)

Quels outils pour la recherche en didactique des langues et du français langue étrangère et seconde (FLES) ? - Observer/participer, comparer/transposer, analyser/conceptualiser - 27-28 Septembre 2012

(1er décembre 2011)
Popularité : 43 %
Université de Franche-Comté
ELLIADD/DID/LLC
Transversale « variations d’échelle »
Anne-Sophie CALINON MCF SDL & Valérie SPAËTH PRU SDL
Présentation
La didactique des langues, et plus particulièrement du Français langue étrangère et seconde (FLES), au-delà de son importance sociétale grandissante autour des idées d’intégration, de mobilité et d’insertion linguistiques a, depuis le début du XXIe siècle, acquis une assise scientifique observable aussi bien dans les institutions (postes à (...)

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"Les facteurs psychologiques de la réussite et de l’échec chez les étudiants : comment aider les étudiants à réussir" 7 février 2012 -Cycle de conférences "La pédagogie universitaire numérique"

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